مقياس بينيه للذكاء

مقياس ذكاء بينيه

يعد اختبار Binet Intelligence أحد أشهر اختبارات الذكاء، نظرًا لأنه كان أول اختبار حقيقي. وهو أيضًا مقياس أعده اثنان من علماء النفس. ولكي يتناسب مع العمر والقدرات العقلية التي تتطور لدى الطفل مع تقدمه في عمره، أعد العالم (بينيت) هذا المقياس عام 1905 م، بالتعاون مع سيمون ؛ وذلك عندما طلبت منه وزارة التربية والتعليم الفرنسية إعداد طريقة موضوعية لعزل وتصنيف ضعاف العقول. مر الاختبار بعدة مراحل، حيث ظهرت له تعديلات مختلفة قام بها بينيه بنفسه في عامي 1908 و 1911 م.

• يتكون اختبار Binet الأصلي من 30 اختبارًا، والتي تضمنت (التآزر البصري – التمييز الحسي – نطاق ذاكرة الأرقام – إظهار أوجه التشابه بين الكائنات – إكمال الجمل …) وما إلى ذلك.
• في عام 1908 م، وفيه تم تعديل اختبار Binet، تم تصنيف الاختبارات إلى مستويات متدرجة من الصعوبة وفقًا لمستويات العمر، بدءًا من سن 3 سنوات إلى 12 عامًا، وبالتالي فهي تتضمن عددًا من الاختبارات الفرعية لكل عمر في عمر 3-12 سنة ونتيجة لهذا التصنيف يمكن استخدام الاختبار لتحديد مستوى النمو الذي وصل إليه الطفل، كما يعبر عنه العمر العقلي.
• إنه النوع الأول من المعايير المستخدمة في اختبارات الذكاء. أهم تعديل لهذا الاختبار هو التعديل الذي أجراه (Terman)، الذي وجهه تحت اسم “Stanford-Binet” ؛ يعتمد هذا على جامعة ستانفورد حيث يعمل تيرمان.

وصف مقياس ذكاء Binet

يتكون مقياس ذكاء Binet من صندوق يحتوي على مجموعة من الألعاب لاستخدامها مع الأعمار الصغيرة. كما يتضمن كتيبين من البطاقات المطبوعة وكتيب لتدوين الإجابات وآخر للتعليمات وكتيب لمعايير التصحيح. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن المقياس ثلاثة مستويات، وهي كالتالي

• المستوى 1 (من 3 إلى 6 سنوات)
  • تمييز الأشياء باستخداماتها (لوحة بها نماذج من ستة أشياء مثبتة)، ولكي يجتاز الطفل هذا المستوى، يجب أن يميز بشكل صحيح عن 3 أشياء من أصل 6.
  • تعليم أجزاء الجسم (دمية ورقية كبيرة).
  • قم بتسمية الأشياء (الأشكال المستخدمة الكراسي، السكين، الكرة، الكوب، العلبة)، حيث ينجح الطفل إذا أعطى الأسماء الصحيحة لأربعة من الكائنات الخمسة.
  • قم بتسمية الصور (18 بطاقة بها صور لأشياء معروفة)، حيث تظهر البطاقات للطفل، واحدة تلو الأخرى، وينجح الطفل إذا أعطى تسمية صحيحة لـ 9 من الصور.
  • – تكرار رقمين مثلا يطلب من الطفل تكرار سلسلة من الأرقام (7 – 4، 5 – 8) بعد سماعه من الشخص الممتحن، وينجح الطفل إذا استطاع تكرار سلسلة الأرقام بالترتيب الصحيح .
  • لوحة الأشكال بعد تحريكها، (لوحة من الأشكال تم قطع 3 مسافات على شكل دائرة ومربع ومثلث على التوالي)، حيث تخرج القطع من أماكنها على السبورة، بينما يلاحظ الطفل ذلك، ثم كل توضع القطعة أمام المساحة المناسبة لها على الجانب القريب من الطفل، ثم يتم تحريكها تكون اللوحة دائرية حتى يلاحظها الطفل، وتتخذ وضعًا معينًا، وفي النهاية يُطلب من الطفل وضع قطع في أماكنهم، وينجح الطفل في إحدى المحاولتين.
• المستوى الثاني (من 6 سنوات)
  • المفردات (قائمة 45 كلمة في الصعوبة) ؛ حيث يتذكر الطفل الكلمات بالترتيب، ويطلب منه تحديد معنى كل منها، ويعتبر الطفل ناجحًا في الاختبار إذا كان يعرف 5 كلمات بشكل صحيح.
  • عمل عقدة من الذاكرة (صندوق يحتوي على 48 خرزة من لون واحد، منها 16 خرزة مكعبة، 16 خرزة كروية، 16 خرزة أسطوانية)، حيث يقوم الممتحن بعمل عقدة من 7 خرزات أمام الممتحن، ويستبدل مربع واحد ثم مربع. الجولة الأولى، ثم يطلب من الطفل أن يصنع عقدة أخرى تشبه ما فعله الفاحص، وينجح الطفل إذا صنع نموذجًا للعقدة.
  • الصور المفقودة (بطاقة بها صور مفقودة)، يشار إلى كل صورة على التوالي، ويطلب من الطفل اكتشاف الجزء المفقود، وينجح الطفل إذا أجاب بشكل صحيح في 4 من 5 صور.
  • التعرف على الأرقام (12 مكعبًا، جوانب بوصة)، حيث يُطلب من الطفل إزالة 3 مكعبات، ويعتبر الطفل ناجحًا إذا نجح في ثلاث من المحاولات الأربع الواردة في السؤال.
  • أوجه التشابه والاختلاف في الصور (6 بطاقات بها صور)، ويطلب من الطفل اكتشاف الصور المعاكسة بين مجموعة من الصور المتشابهة، ويجب أن ينجح الطفل في خمس بطاقات.
  • اتبع المتاهة (متاهات ورقية بها علامات في ثلاثة أماكن)، ويطلب من الطفل اتباع طرق الخروج من المتاهة، ويجب أن ينجح الطفل في محاولتين من كل ثلاث محاولات.
• المستوى الثالث (13 سنة)
  • المفردات (نفس السؤال في عمر 6 سنوات) حيث ينجح الطفل إذا كان يعرف 14 كلمة بشكل صحيح.
  • اكتشاف السخافات اللفظية (خمس جمل) ؛ حيث يُعطى الطفل عبارات تحتوي على سخافات لفظية، وينجح الاختبار إذا اكتشف 4 أشياء سخيفة من أصل الخمسة المعطاة.
  • الرد على الصور (صورة الساعي)، ويطلب من الطفل التعبير عما يراه في هذه الصور، وينجح الممتحن أيضًا إذا أشار إلى ثلاث نقاط أساسية.
  • إرجاع خمسة أرقام في الاتجاه المعاكس، حيث ينجح الطفل إذا كان، بالعكس، سلسلة واحدة صحيحة من السلاسل الثلاثة المعطاة.
  • معاني مجردة (ما معنى الشجاعة)، وينجح الطفل إذا كان يعرف كلمتين صحيحين من أربع كلمات ؛ هم (ثابته، شجاع، خير، دفاع).
  • اختبار إكمال الجملة (أربع جمل مع عبارات غير مكتملة) وينجح الممتحن إذا كان محقًا في إكمال جملتين من الجمل الأربع المحددة.

الخصائص العامة لاختبار ستانفورد بينيه

يتضمن مقياس ذكاء Binet عددًا من الخصائص العامة، وهي كالتالي

• نقاط القوة في اختبار Binet
  • يعتبر أول اختبار حقيقي تم تطويره لقياس الذكاء. لا يزال يؤخذ كدليل لحساب صلاحية الاختبارات.
  • يستخدم المقياس الأول العمر العقلي كوحدة قياس.
  • يقيس الاختبار القدرة الحالية للفرد، وبالتالي فهو يقيس نتيجة التجارب التعليمية التي يمر بها الفرد.
  • تمثل الدرجة التي يحصل عليها الشخص في الاختبار قدرات عقلية مختلفة في مراحل عمرية مختلفة.
• نقاط الضعف في اختبار Binet
  • إنه مخصص للأطفال ويستخدم مع المراهقين والبالغين عن طريق إضافة بعض الأسئلة الأكثر صعوبة من نفس النوع.
  • محتوى الاختبارات المدرجة في هذا الاختبار لا تهم البالغين ؛ أي أنه يفتقر إلى الصدق الواضح.
  • يؤكد هذا الاختبار على عامل السرعة في معظم الاختبارات، مما يقلل من مستوى الأداء الحقيقي للفرد.
  • الاهتمام الكبير بالجوانب اللفظية.
  • تضمنت عينات التقنين لهذا الاختبار عددًا صغيرًا فقط من البالغين.
  • يتأثر أداء الشخص في هذا الاختبار بشخصيته والعديد من عاداته العاطفية. مثل الخجل وقلة الثقة بالنفس وقلة الرغبة في العمل المدرسي والخوف من ارتكاب الأخطاء.
  • مقياس ستانفورد بينيت مناسب للأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين عامين و 70 عامًا أو أكبر.

المجالات التي تم قياسها بواسطة اختبار ذكاء Binet

يتكون مقياس ذكاء ستانفورد بينيه من أربعة مجالات لقياس القدرة المعرفية للفرد، وهي كالتالي

• التفكير الكلامي (المفردات – التفاهم – السخافات – العلاقات اللفظية).
• الاستدلال البصري المجرد (تحليل النمط – النسخ – المصفوفات – قص الورق).
• الاستدلال الكمي (الاختبار الكمي – المتسلسلة العددية – معادلات البناء).
• الذاكرة قصيرة المدى (حبات الذاكرة – ذاكرة الجمل – ذاكرة الأرقام – ذاكرة الأشياء).